广州seo小雨在现代社会中，创新教育已经成为教育的主旋律。创新能力是孩子智力的重要体现，有创新意识的孩子，可以更好地适应周围的环境，将自己所学到的知识运用到现实生活中。
同时，创新能力是人类意识活动中一种积极的意识形式，是人们进行创造性活动的内在动力源泉。
孩子具备了创新能力，才能发现事物的本质和内在联系，进而通过自己的分析和思考，带来新颖的、前所未有的新成果。而缺乏创造能力的孩子对周围的事物没有兴趣，缺乏好奇心和求知欲、内向保守、人云亦云、缺乏主见等，这些对孩子的成长是不利的。
其实每个孩子都有一定的创造潜力，尤其在他们三岁左右，对周围的一切事物都充满了兴趣和求知欲，这时正需要父母的耐心引导，以促进孩子创造力的发挥。在美国，父母都很重视对孩子创新能力的培养，支持和鼓励孩子的创造性活动，但在中国，孩子一旦有所“破坏”，常会被父母戴上“调皮、不听话”的帽子。实际上，中国父母的做法是错误的。
创新能力是抽象的，很多父母觉得无从下手，也有的父母担心自身创新能力不强，不足以启发孩子的创新能力，甚至害怕自己扼杀了孩子的创新能力。实际上，培养孩子的创新能力没有那么困难。
孩子幼儿时期创造力就开始萌发了。研究表明，一般孩子5岁时，拥有90%的创造力，7岁时拥有10%的创造力，但是8岁以后，创造力就下降到2%。因此，父母要抓住解放和启发孩子创造力的关键时期。孩子小时候有旺盛的好奇心和求知欲，思想和思维开阔，没有什么束缚，有不可限量的创造能力，因此，培养孩子的创新能力，黄金时期是在幼儿期。
父母要意识到创新能力对于孩子的重要性，把握培养孩子创造性思维的良机，对孩子施以科学合理的引导，使孩子的潜能得以最大的发挥，为孩子成为创造性人才打下基础。
孩子创新能力主要表现为迷恋和目的性
对于一个着迷的孩子来说，创造是生活的目的。培养孩子的创新能力需要灵感，灵感只会发生在热烈而顽强地致力于创造的人身上。柴可夫斯基曾经说过：“灵感是这样一位客人，他不爱拜访懒惰者。”所以要培养孩子的创新能力，首先要鼓舞他们旺盛的求知欲与好奇心。“生活的智慧就在于逢事都问个为什么”，如果孩子善于提出问题，并积极地进行探索，创新的灵感就会更多地光顾孩子。
培养孩子的创新能力，不能忽视孩子积累知识的的活动
继承前人的经验，当发现新、旧经验之间产生矛盾时，这样才能培养孩子的创新能呢个了。知识的积累为创新提供了“原材料”，所以，家长要教育孩子学好基础知识，铺垫好坚硬的基石。有的家长为了孩子的升学、就业考虑，单纯抓功课成绩，而忽视对孩子创新能力的培养，这种作法未免失之偏颇了。
培养孩子的创新能力，需要先培养孩子的独立性
鼓励孩子不要盲从老师，不要盲从长辈、不要盲从书本、不要盲从多数人的见解，养成独立思考的习惯。同时还应当给孩子一定的自由度，对他们的某些“怪念头”、“怪行为”不要大惊小怪、横加干涉，家庭中也应当充满民主的气氛，让孩子能够自由地发表意见、充分地发展个性。而依赖性、盲目服从、胆怯畏缩等，这样对培养孩子的创新能力十分不利。
综上所述我们可以知道，要培养孩子的创新能力，家庭上要做好的功课也必不可少。先要培养孩子的创新能力，家长就得有创新能力。既然是培养孩子的创新能力，家长就不能因循守旧，墨守成规，家长也要拥有创新的观念，创新的思想。这样培养孩子创新能力的工作才能做得事半功倍