广州seo小雨回答怎么引导，还得先弄明白孩子在学校被孤立的原因。
一、孩子性格内向，不喜欢、不愿意同人交往，自己封闭，自己把自己孤立于群体之外。
二、孩子内心极为自卑，极度缺乏自信，觉得方方面面不如别人，不敢和同学交往，恐怕被耻笑。
三、孩子有某种令多数人讨厌的缺点，同学们谁都不愿与他交往，于是被孤立。记得我小时候的一个同学，多嘴多舌爱说他人闲话，和大部分同学有了隔阂，结果被孤立。
四、家长过度呵护，过分限制孩子的自由，使得孩子的一切行为不敢越雷池一步，不会与人交往。
五、一些家长喜欢采取“恐吓威胁”的教育方式，或暴力手段，使得孩子变得极度胆小，不敢也不愿和别的同学打交道。
六、有的孩子从小生长在几乎封闭的环境中，极少与别的孩子接触，性格变得孤僻，所以在集体生活中水土不服，难以从众。
七、家长溺爱，孩子形成了以自我为中心的意识，换位思考的能力不足，“小霸王”或“小公主”难以与同学交往是不争的事实，难以融入学校同学的圈子。
人是群居动物，社会是一个大集体，处理不好人际关系，很难在社会上“混出名堂”。 问题在孩子，根源在父母，那么为人之父母，还真该在这一方面下功夫引导孩子。
首先，父母应反思自身是否也存在不合群的因素，比如内向、孤僻、自私、人际关系差等等。因为父母本身就是家庭教育的范本，其作用是“耳濡目染、潜移默化”的。若有，应先有意识地从修正自身做起。因为父母本身也营造家庭环境的一个关键性因素。
其次，做父母的一定要杜绝让孩子不合群的错误的教育思想。如：不让孩子参加集体活动，或者给孩子灌输“拈轻怕重、偷奸耍滑、斤斤计较”的思想；遇事贪图小便宜、抱怨他人、推卸责任的思想。
第三、不要整天呆在家里，让孩子看绘本、看动画片，教孩子认字、写字、背诗。要增加户外活动，让孩子到人多的地方玩，尤其是多接触小朋友，自然就能学会如何与外界接触。或者，搞好邻里关系、亲戚关系，多让孩子串门、作客，这些都可增加孩子与人相处的阅历。需要强调的是，做父母的一定要做“有心人”，注意细心观察孩子在“社交中”的表现，一方面鼓励，一方面引导；切不可只管大人之间开心地闲聊，而置孩子于“不闻不问”。
第四、给孩子积极创造参加集体活动的机会，并给予正确的引导。教会孩子与人沟通的技巧；鼓励孩子表现自己，培养孩子的大胆、开朗、自信的品格。
第五、多和老师沟通，了解孩子身上存在的“不合群”的缺点，然后帮助孩子逐步纠正，以让孩子更好地适应集体环境。
愿你的孩子能早日成为一个乐于与人交处、人见人爱的好孩子。