广州seo小雨想转做教育产品岗让我对在线教育行业有了些思考，题主的问题有6个，先回答问题1，也是我之前有过思考的问题（后续再陆续补充其他问题）
首先，双师模式解决了什么需求？解决了什么问题？
在线教育无法实时互动，以及课程质量无法保障，基于此情况出现双师模式，通过双师能够一定保障学生的学习效果，可以对学生进行及时辅导，跟踪学生的学习情况。
双师模式：通过主讲老师与助教老师共同协作的方式保障教学质量。
简单来说：双师模式通过主讲老师与助教老师共同协作的方式，保障学生在线学习的教学成果，解决家长及学生对在线教育教学质量需求。
其次，思考一个问题：是否有其他方式能够更好解决在线教育教学质量问题？
技术方面：目前头部企业有在研发AI课堂，希望能够做到千人千教，针对不同学生采取不同的教学，达到个性化教学，更有针对性能够保障学生的学习成果。
产品方面：这方面也是我主要思考的，能否有个产品去衡量学生学习情况？目前许多企业在做尝试，疫情后许多在线教育企业研发了在线问卷等教育工具性产品。
我认为这是在线教育企业应该具备的，通过线上测评（问卷，单词测试等产品）去获取学生目前的学习情况，这个测评产品要做到根据学生的课程以及相应进度，对学生进行针对性测评，做到教学与反馈结合。*这有些类似将线下课堂搬到线上，教学-测评-讲解-教学-测评-讲解，形成教学闭环。
双师模式会存在，但助教老师的功能会逐渐减弱成为班主任，负责学生反馈和简单解答。
目前助教老师主要负责课后解答，但随着教学质量用其他方式做到保障后，助教老师的重心会逐渐转移成为跟踪学习进度，收集学生反馈这类日常事项。
如果我们可以用产品获取学生目前的学习情况时候，更多时候不需要助教老师。将解答录播，学生可以随时听讲解，实在有不清楚的情况下再询问助教老师，或者问主讲老师都是可以的。
以上，就是我的一点点思考，可能不太成熟，也希望能够和题主进一步交流。
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